體育資訊8月26日報道宣 《足球報》記者賈巖峰撰文談到了大連足球青訓現狀，認為大連職業足球表現一般，但青訓依舊在發展。

?中國足球這些年青訓人才青黃不接，不管是校園領域還是職業足球，急功近利是原因之一。不過，大連足球開創了一個新局面，無論是在青訓工作的發展方向上，還是在體教結合的助推形式上，秉承“久久為功、行穩致遠”的原則，都有一些值得其他地區學習和借鑒的地方。

疫情期間，大連（金普新區）作為職業聯賽閉環管理賽區的一個核心區域，做出了貢獻。事實上，金普新區的貢獻，在青訓領域更多。在國家文件出臺前就探索足球實驗班小初高一體化的可行性，積極促進了校足辦與職業俱樂部間的交流和溝通。當校園足球再度升級后，金普新區足球實驗班迅速落地；發展了當地經濟的同時，積極促成企業捐助校園足球。盡管后續他調職離開，但他當時制定的一些計劃，對大連青訓發展意義重大。

眾所周知，大數據分析長期以來都是職業俱樂部的專屬，青訓教練們可能沒想到，這樣的高科技有一天也能用在青訓上。青訓賽事恢復的第一時間，大數據公司免費為一些大連本土學校和青訓球場安裝了攝像頭并提供數據分析軟件。2024年，在金普新區區長杯上，數據分析技術得以充分展示。這些數據對青訓教練的教學具有重要意義。綜合來看，有了這些數據，青訓教練在訓練中可以有的放矢，進行個性化指導。

目前，大連青訓機構遍地開花，不過，同行不是冤家。大連城市規模不算大，青訓球員數量有限，同一批孩子三五天就可能換一個機構，有的甚至會換好幾個，這種情況并不鮮見。對此，大連的青訓機構更多的是理解與合作。正因為如此，大連市足管中心成立后召開的第一次會議，相關領導就將各青訓機構負責人召集到一起，為大家搭建了一個業內的交流平臺。

大連的青訓機構通常按照主城區、新城區、開發區以及下轄縣級市進行劃分。對于學生而言，由于時間寶貴，所以，他們都希望在家附近找到合適的青訓營。不同的青訓機構，在招收學員的年齡結構和收費方式上各有不同，而創建者的身份背景也多種多樣。與會者歸納總結后，將大連的青訓機構大致分為三類：第一類是“野生型”，由足球愛好者創辦，主要招收興趣班學員；第二類是“爸爸型”，最初由父親帶著兒子踢球，隨著時間推移，父親們自學取得教練證書并親自下場；第三類是“職業型”，以孫繼海為代表，由前職業球員創辦，被稱為青訓機構中的“清北”。

劉曉光是大連小8號負責人，他是足球愛好者，為了孩子踢球學了不少專業技能，然后開了青訓機構。劉曉光表示，他們遇到的最大難題就是沒有合適的青訓教練，孩子們馬上就上初一了，訓練也應該逐步更換足球的尺寸；陣型也應該逐步從八人制過渡到十一人制。據悉，像職業球員出身的青訓教練，教十一二歲的孩子，月薪至少兩萬起，而且，兩萬還是朋友價，事實上，他們平時給一些企業當“外援”，收入比帶孩子多而且更輕松。

大連的龍卷風青訓機構很有名，這些年，他們在大連本土聯賽以及全國都有亮相。他們開創了一個新的青訓模式，就是有來有回，來去自由制——他們和全國不少職業球隊都有合作協議，好的球員會往職業隊輸送，被看中了就留下了，有不習慣或者實力達不到就送回來，只要條件允許，還能參加考試的話，龍卷風都會一致對待，協助球員重新走校園足球升學之路。這個很像J聯賽的特別球員制度，學校走出去到職業聯賽的，隨時都可以注冊報名，反過來亦然。